第一天的青水小学之行给了林浅新的启发。这所学校的孩子们对科技课表现出了特别的创造力，几个高年级学生甚至自己摸索出了一些平板电脑的“隐藏功能”。
“林老师，我们发现可以用这个画图软件做简单的动画！”一个叫陈小明的男孩兴奋地展示着他的发现。屏幕上，一只简笔画的小鸟正在笨拙地拍打翅膀。
林浅惊讶地看着：“这是你自己想出来的？”
小明点点头，有点不好意思：“我就是试了试连续画几幅差不多的画，然后快速翻页，看起来就像在动了。”
回程的路上，林浅一直在思考这件事。孩子们其实比大人们想象的更有创造力，只是缺少引导和展示的机会。她突然想到了前几天和苏璃讨论的“小发明家”活动，现在正是推进的好时机。
晚上回到办
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